Uma iniciativa educacional que busca aproximar crianças da cultura da inovação, tecnologia e ciência teve sua primeira aplicação prática na Escola Municipal “Duljara Fernandes de Oliveira”, em Sorocaba. O projeto, batizado de “Capacita”, reuniu 21 estudantes da rede municipal para atividades que estimulam o raciocínio lógico, o trabalho em equipe e a resolução de problemas de forma criativa.
Metodologia foca em aprendizado prático
O diferencial do projeto, que deu continuidade às suas atividades nesta terça-feira (10) em Botucatu, é a aposta no conceito de “baixa tecnologia e alto pensamento”. Em vez de depender exclusivamente de telas ou dispositivos sofisticados, a metodologia utiliza materiais de baixo custo e renováveis. Durante as missões, os alunos são desafiados a realizar tarefas como a criação de circuitos elétricos com papel-alumínio e LED, ou o desenvolvimento de soluções para robôs-animais criados por eles mesmos.
Segundo Stavros Xanthopoylos, diretor do projeto pela consultoria responsável, o foco é colocar o estudante no centro do processo, desenvolvendo competências essenciais como liderança, pensamento crítico e empreendedorismo. Todo o trabalho está alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), incluindo gradualmente noções de programação e inteligência artificial.
Integração entre teoria e vida real
A iniciativa é fruto de uma parceria entre a Agência Inova, vinculada ao Parque Tecnológico de Sorocaba (PTS), o Parque Tecnológico de Botucatu, a Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação de São Paulo (SCTI-SP) e o Sistema Paulista de Ambientes de Inovação (SPAI). Para os gestores envolvidos, o projeto é uma oportunidade de tornar o aprendizado escolar mais aplicável ao cotidiano.
- O projeto é voltado para alunos na faixa etária de 9 a 13 anos.
- O desempenho dos estudantes é monitorado por 11 indicadores pedagógicos.
- A metodologia abrange dez missões distintas de aprendizado prático.
- O modelo busca ser replicável em diversas instituições públicas e comunitárias.
O diretor da escola em Sorocaba, Alex Santos, destaca que o projeto ajuda a integrar diferentes áreas do conhecimento. “Não basta aprender Português e Matemática de forma isolada. Os estudantes precisam aprender a usar esses recursos de forma prática, ética e responsável”, explica o gestor. O objetivo final das experiências-piloto é aprimorar os materiais didáticos para que o programa possa ser expandido, formando jovens capazes de atuar como protagonistas na criação de soluções para a sociedade.
Com informações de Prefeitura de Sorocaba.
