Encontro promoveu debates, intercâmbio de experiências e reflexões sobre os 10 anos do evento
Entre os dias 18 e 22 de agosto, a cidade de São Paulo recebeu a décima edição do Encontro Nacional de Professores de Arte dos Institutos Federais (Enpaif), principal evento nacional voltado aos docentes de Arte da Rede Federal. Realizado pelo Instituto Federal de São Paulo (IFSP), em parceria com a Associação Nacional de Professores de Arte dos Institutos Federais (Anpaif), o encontro reuniu docentes, pesquisadores e artistas de diferentes regiões do país para discutir ensino, pesquisa, extensão e produção artística.
Com o tema “Memórias e Afetos da Arte – 10 anos de Enpaif”, a edição comemorativa ocupou espaços do Sesc 14 Bis e da Fundação Nacional de Artes (Funarte), com programação voltada à formação e ao intercâmbio de experiências. Ao longo da semana, os participantes acompanharam conferências, mesas-redondas, oficinas, apresentações de trabalhos, mostra artística, circuitos culturais e lançamento de livros.
Além de marcar os dez anos do encontro, a programação trouxe reflexões sobre a trajetória da Arte na Rede Federal e os desafios enfrentados pela área ao longo desse período.
Integrante da comissão organizadora, o professor do IFSP Lucas Larcher avalia que a primeira década do Enpaif acompanha transformações ocorridas no próprio campo da Arte nos Institutos Federais. Segundo ele, “o período representa um processo de amadurecimento que contribuiu para consolidar a Arte como área de conhecimento não apenas na educação básica, mas também na graduação e na pós-graduação, fortalecendo diferentes linguagens artísticas e suas múltiplas expressões em todo o país”.
A presidente da Anpaif, Lilian Cordeiro, destacou o papel do encontro na articulação dos docentes da área desde sua criação. Para ela, o Enpaif é resultado de uma mobilização iniciada há dez anos por professores que identificaram a necessidade de um espaço próprio de debate e organização para a Arte na Rede Federal. Desde então, o evento tem contribuído para a construção de redes de colaboração e para a defesa da Arte. “A gente quer a arte como área do conhecimento, como possibilidade de experiência e construção de afeto e de significação”.
A escolha de São Paulo como sede também foi apontada pelos participantes como um elemento que ampliou as possibilidades de formação e vivência cultural durante o encontro. Para o professor Pablo Pinheiro, do Instituto Federal do Tocantins (IFTO), realizar o evento na capital paulista permitiu o contato com uma ampla oferta de produções artísticas. Ele ressaltou a presença de museus, exposições, espetáculos teatrais e apresentações de dança e música que dialogaram com as diferentes linguagens contempladas pelo Enpaif.
O caráter colaborativo do encontro foi outro aspecto destacado pelos participantes. O professor do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), Thulho Siqueira, observou que o Enpaif se diferencia por ser construído pelos próprios docentes, que atuam tanto na organização quanto na apresentação de trabalhos e atividades artísticas. Segundo ele, essa dinâmica favorece a formação de uma rede de troca de conhecimentos, experiências e informações entre profissionais de diferentes regiões do país.
O professor também ressaltou a dimensão humana construída ao longo da programação. Para o docente, os encontros e trocas realizados durante a semana renovam o trabalho desenvolvido nos institutos federais e fortalecem as atividades de ensino, pesquisa e extensão realizadas nos campi. “Se me perguntar o que eu pretendo levar para o Rio Grande do Norte, digo que é uma bateria cheia, recarregada, para levar esse mesmo afeto que eu consigo nutrir aqui para as minhas aulas, para minhas atividades de ensino, pesquisa e extensão”, enfatiza Thulho.
Criado em 2016, o Enpaif reúne professores, pesquisadores, estudantes e artistas em torno do compartilhamento de práticas pedagógicas, pesquisas e produções artísticas. Nesta décima edição, o encontro reuniu participantes de diferentes regiões do país e promoveu atividades nas áreas de Artes Visuais, Dança, Música, Teatro, Ensino em Arte, Formação em Arte, Pesquisa em Arte e Extensão em Arte.
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